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　　最近，DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再上新高。在高校，学生们利用AI工具辅助论文写作已越发普遍，相比翻阅厚重的书籍资料或者利用互联网搜索引擎查找资料，借助AI工具让论文撰写方便了很多。但在调查中，记者发现，一些大学生对AI工具产生了依赖，不当使用正呈上升趋势。

　　动动手指，在聊天框里输入指令，就可以迅速获得一篇像模像样的结课论文。如今，AI工具兴起，成为不少大学生完成报告、论文的“神器”。这是某高校大一年级英语作业群里的一份通告，老师将利用AI工具直接生成的作文全部判了零分。

　　某高校学生：有些同学可能图省事儿，就直接把AI工具生成的作文就交上去了。其实我也没想到老师会用AI检测工具，来去查这个AI率。说实话，至少我身边的同学对AI的使用确实挺普遍，而且我觉得诱惑性挺大的，其实我自己也挺担心依赖性和对创造性的影响。

　　大学生使用AI时近三成用于写论文或作业

　　据第三方机构“麦可思”对3000多名高校师生的问卷结果显示，近六成高校师生每天或者每周多次使用生成式AI。而大学生在使用生成式AI时，有近三成主要用于写论文或作业。采访中，一些学生也坦言，在写报告或论文时，他们会直接复制粘贴AI生成的内容。

　　北京工商大学学生：AI做出来后，有时候时间比较赶的话，就直接粘贴上去交了。

　　浙江传媒学院学生：完成作业的时候，可能慢慢地我就非常依赖于AI工具。

　　利用AI伪造研究数据等学术不端引发担忧

　　一些高校教师和专家告诉记者，除了利用生成式人工智能直接生成文本应付论文和作业外，在少数学生中出现的利用AI伪造研究数据、进行实验图片编辑、替代自主设计等不当或学术不端行为，也引发了大家的担忧。

　　教育部信息网络工程研究中心科研助理 丁峻鹏：据我了解，最恶劣的有用AI工具自动生成论文这样的行为。现在更多的还有会使用生成式AI伪造的图像，甚至是还有AI编辑过的图像。AI技术会让造假的成本大大降低。

　　部分学生习惯用AI完成任务

　　对AI产生依赖

　　浙江大学教育学院黄亚婷团队从2024年初开始，分3次对国内大学生使用AI工具的情况进行了调研，调研对象包括20多所高校的3800多名本科生和4200多名硕博群体。调研发现：目前学生不当使用生成式人工智能的行为的确存在，且比例不低，也有部分学生表示“习惯于借助AI完成任务”，对AI产生了依赖。

　　浙江大学教育学院研究员 黄亚婷：我们的调研里面，大概四成工科的研究生同学说，我也知道过度依赖AI对我的科研产生了不利的影响，造成思维惰性，抑制了创造力的发展，说明他们已经意识到这个问题了。AI的不正当使用背后有两种原因，一方面是他对学术规范、学术伦理的了解还没有那么深入，第二种情况就是我明知不可为然后而为之的这种主动抄袭了。

　　高校纷纷为AI工具使用“立规矩”

　　AI可以是赋能工具、是学习的帮手，但它绝不能成为偷懒的工具，更不能成为大学生的“枪手”。近期，复旦大学等不少高校纷纷出台AI工具使用规范，明确允许和禁止的范围。

　　前不久，复旦大学发布《复旦大学关于在本科毕业论文(设计)中使用AI工具的规定(试行)》，明确列出了禁止使用AI工具的范围，包括研究设计与数据分析、原始数据收集、结果图片与重要插图创作、论文撰写、答辩与检查、涉密内容等六个方面涉及原创性、创新性以及本科教育重点考察的内容。